)S2:Hi/HelloI’m Wang _iang(S2站起来)S3:Hi/HelloI’m Wei Hua(S3站起来)(教师接着对刚刚作过自我介绍的学生进行提问，练习上面板书的另两个句式)T:I’m … Are you Wei HuaS3:Yes, I am(学生点头，这时教师引导学生作答)T:I’m … Are you Li FengS2:No, I’m notI’m Wang _iang(让学生两人一组进行类似操练)(2)(再找来一名学生S4，教学Nice to meet youNice to meet you, too的情景用法板书重点句子)—Nice to meet you—Nice to meet you, too

去年11月，习近平总书记亲临广东视察时，对广东在新起点上增创新优势、实现新突破提出明确要求广东牢记嘱托，今年以来推动经济实现良好开局，总体延续回升向好态势同时也要看到，广东正处在不进则退、慢进也是退的重要节点，必须把握发展机遇，昂扬干事劲头，以实干实绩为广东改革发展注入强劲动力以实干实绩为广东改革发展注入强劲动力，要履行好“为官一任、造福一方”的职责使命中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准为民造福，要始终坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，从群众最期盼的事情抓起，切实把服务群众和组织群众贯通起来，把投资于物和投资于人结合起来，努力把中央及省部署安排转化为推动发展、惠及民生的有力举措，让人民群众过上更加殷实、更加幸福美好的生活

这一首首歌谣就这样流传下来你能说说这两个“长”字的不同含义吗在这个歌谣蓬勃生长的地方--母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的痛心豁然开朗能找出句中一对意思相反的词语吗在月光下，母亲用歌谣使混沌无知的我变得豁然开朗，所以课题叫作--指课题：月光启蒙三、品读课文第二大段 1、母亲是那样的爱我，唱完了歌谣，又给我讲起了好听的故事随着母亲的讲述，我们一会儿飞向月宫，一会儿又去往天河，沉醉在神话的世界里请大家默读第6自然段，看看文中哪句话表明母亲已经沉醉其中了(出示) 句五：此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像我为什么把母亲比作玉石雕像呢在我眼里，母亲是那样的善良可亲，纯洁美好

我们的友谊山高水长，我们的心永远和你们连在一起最后祝各位家长身体健康家庭幸福祝全体小朋友们好好学习，快乐成长祝全体教职员工工作顺利，再创辉煌祝我们__幼儿园的明天更美好谢谢大家幼儿园毕业班园长致辞篇4尊敬的领导、亲爱的家长朋友们、亲爱的孩子们：大家好今天，今天我们有幸请来了各位领导、各位家长为我们幼儿园大班的孩子举行毕业典礼首先请允许我代表全体教职工向各位信任、支持和关心幼儿园的家长表示衷心的感谢向孩子们表示咱们共同的祝贺祝贺宝贝们顺利完成幼儿园学习、生活任务，祝贺咱们的宝贝即将升上小学一年级亲爱的孩子们，望着今天长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，你们有的哭，有的吵，有的闹，一切仿佛就在昨天，而今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，半年多来的相依相伴，半年多来和你们共同度过的每一天，都是老师们生命中最珍贵的回忆